6月10日,受福建师大信息管理系邀请,福建CIO分会在师大举办了一场交流讲座。
谢磊
2004年6月10日(星期四),8:30-11:30
福建师范大学文科楼
主题:以人为本,推进福建企业信息化
听众主体:师大信息管理与信息系统专业学生(共48人)
演讲前小调查:
1、自备电脑:27人
2、懂CIO中文含义:36人
3、认为CIO可成为企业高层管理者:48人
4、自认为能够胜任CIO:17人
交流形式:PPT演讲、播放VCD宣传片及互动问答。
效果: 1、学生对福建企业信息化有了形象直观的认识,对今后职业生涯发展增添信心;
2、学校找到自身在学生培养方面的不足,为下一步向企业输送合格人才找准定位;
3、企业向学校转达了对信息化复合型人才的期望并提出建议;
4、CIO分会为推动在人员培训与人才交流的工作,找到新的突破口。
讲座结束后,CIO分会人员拜访了师大社会历史学院院领导并就下一步开展建设性合作进行磋商。
交流
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2004-6-10(星期四)师大文科楼讲座
现场学生所提问题:
1、请问:假若我们想成为CIO分会的会员有可能性吗?成为一名会员要具备有哪些条件?
(参见: http://www.fjcio.org/fhjs.asp )
2、从事企业信息化工作所需的IT技术许多,但我想我们了解、懂IT技术又应该与搞IT的纯技术人员有所区别,请问:侧重点或者说区别应该或会是什么呢?
3、您好,谢秘书长,我想请问一下:(1)你们在进行企业信息化推动时,发现在企业中进行信息化建设时会遇到哪些内部、外部的困难?(2)在福建企业中,CIO有没有参与高层决策?
4、在信息管理过程中,重复的价值如何体现?
5、CIO如何帮助CEO构建提升企业自身的核心竞争力?
6、CIO对一个系统是否符合其企业的评价标准是怎样的?
7、就以我们目前的自身条件而言,从一个应届毕业生到一个合格的企业CIO还有多长的路要走?
8、中国CIO的薪酬偏低,与国外相比差距很大,但做的事情却很多,能谈一下此方面的问题吗?
9、(1)目前,CIO的生存状况如何?(面临什么样的状况?)(2)CIO要成为主干力量需要多长时间?(准CIO什么时候能拆下“准”而成为真正的CIO?)
10、我们离CIO还有多远?要从哪几个方面训练自己?
11、CIO在企业中的生存状况令人担忧,您作为CIO秘书长,是怎么看CIO在企业中的位置?面对媒体的笑话,在企业中所承受的压力您觉得CIO最应该做些什么?
12、前两天在网上看了一篇文章,题目是《CIO的三项基本功》:沟通交流,熟悉业务流程,具有战略思想,里面还提到如果想成为一名成功的CIO现在就要学会远离电脑,但我们又知道,CIO应该具有技术、业务和管理这些能力,那我想请问一下如何去把握这些?
13、我们现在学的主要是理论知识,缺乏实践经验,能否给我们提供实践的机会?
14、就个人认为把“管理的信息化”一骨脑儿扔给CIO,是过分沉重,现在企业都在谈“3C”管理,所以我认为信息化的过程是“3C”(注:集权、集中、集成)一起推动,一起做起来的。我想请问在现在的企业中“3C”是如何取得一个管理和职权的平衡?对于现在的企业管理层,CIO就好象一把尖锐的针,一无返顾的冲进去,那他们是如何协调新的管理理念与旧的管理模式的冲突呢?
15、请问在福建省中小型企业中信息化建设计划投资额如何?
16、信管专业的同学毕业后,在企业中主要能从事“信息化”的哪些基础性工作?我们又该做哪些较为具体的准备?
17、我们在毕业后进入企业、公司中时,在协助CIO(准CIO)建设信息资源时,应该注意什么问题,或有什么经验可以介绍的?
18、在实习过程中,应注意学习哪方面的技能或问题,以提高自己的信息化素质,为今后就业作好准备?
19、我们在调查过程中,发现大部分企业的领导对企业信息化建设的认识很片面,同时,企业领导班子对企业信息化建设不重视。那么,在这样的背景下,如何更好地改变领导的传统思维让CIO拥有更广阔的平台来发挥CIO在企业中的作用?
20、(1)就我们所了解,福建企业的信息化比全国其他地区(如北京、上海等)要慢半拍,那福建企业的信息化步伐是否会沿它们的路线?(2)泉州还有许多中小型企业,我们想知道泉州地区的企业信息化程度如何?
21、国外的CIO机制远早于我国,而且它的发展也较之我国更规范,更成熟,而我国凡事都讲究中国特色。那么我想问:有中国特色的CIO机制应该是什么样的,这条路应该怎么走?
22、请问:如果我们以后有缘于CIO或相关的行业,那么我们现在学习的重点应放在哪里,或者是哪一个方向?
23、现今,中国拥有CIO能力的人有几十万,可是,企业对人才的需求却较少,剩余的人应何去何从?
24、据统计中国40%的CIO的出身背景是IT业,为什么会出现这种局面?到底CIO中IT成份比较重要还是经验重要?
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以下是东南汽车公司周主任的殷切期望: 个人对学校期望: 1.增设企业管理的课程,提供学生选修(如营销,财务,生产,物料,人资等等管理) 如此可以增加同学要进入企业前,有一些企业营运的概念 2.强化同学能力部分: (2)Database logic design (数据库逻辑设计): (3)报告与演示: 3.建教合作: 东南汽车资讯中心
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